PROJETO FLORES E CORES

Projeto “Flores de todas as cores”

                        Projeto “Flores de todas as cores”

Eixo: Artes

Grupo: Pré  

Duração: 1 ano

Justificativa:

Com esse trabalho possibilita-se a criança conhecer alguns representantes clássicos e elementos fundamentais da arte, sendo capaz de representar informações simples sobre os mesmos e realizar produções pessoais à partir dessas referências, fazendo uso da linguagem artística como mais um canal para ler o mundo, explicá-lo, experimentá-lo, manifestá-lo;

Bloco de conteúdos:

Ø     Apreciação em Artes Visuais e Fazer Artístico;

Objetivos Didáticos:

Ø     Trabalhar a leitura de diferentes obras e artistas, buscando elementos que enriqueçam a sua própria produção;

Objetivos atitudinais:

Ø     Valorizar a arte como um produto da cultura humana;

Ø     Desenvolver cuidado especial pelo próprio percurso criador;

Etapas previstas:

Ø     Apreciação de diferentes modalidades de artes (gravuras, fotos, quadros, calendários, ...), onde esteja retratado a pintura de flores;

Ø     Guiar a observação e dialogar com as crianças, durante a roda de apreciação;

Ø     Desenho de flores realizado pelas crianças;

Ø     Pedir que tragam de casa desenho de flores;

Ø     Socialização das figuras trazidas;

Ø     Selecionar e classificar as figuras trazidas de casa em dois ambientes (externas e internas, cores e formas);

Ø     Desenho em duplas (escolha de uma figura trazida pelos alunos;

Ø     Apreciação dos desenhos feitos pelas duplas;

Ø     Proporcionar uma galeria de arte com os artistas que retratam flores;

v    Van Gogh:

§        Leitura da biografia do pintor;

§        Releitura da obra “Os Girassóis”

Intervenção:

§        Meio: guache e pasta de dente;

Suporte:

§        Cartolina;

v    Redon:

§        Leitura da biografia do pintor;

§        Releitura da obra “Vasas de Flores”

Intervenção:

Dar o vaso de dobradura, os alunos completarão e desenharão as flores;

Meio:

Giz de cera;

Suporte:

Cartolina, papel dobradura;

v    Monet:

§        Leitura da biografia do pintor;

§        Releitura da obra “Campo de Papoulas”;

Intervenção:

Pintura de fundo (verde)

Meio:

Guache e esponja;

Suporte:

Papel cartão;

v    Renoir:

§        Leitura da biografia do pintor;

§        Releitura da obra “Flores num Vaso”

Intervenção:

Pintura de fundo com rolinho;

Meio:

Tinta de impacto / pincel

Suporte:

Papel cartão;

Produto final:

Ø     Produção individual, à partir da observação de um vaso com flores;

Fechamento:

Mural de exposição;

Avaliação:

As propostas do projeto modificaram as produções das crianças?