para alunos de educação infantil de 1 ano e meses a 3 anos e 11 meses
MATERNAL I E MATERNAL 2
ESPAÇOS,
TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET)
"(EI02ET01)
Explorar e
descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos
objetos (textura, massa, tamanho)."
1.
BLOCOS DE MONTAR
2.
LEGOS
3.
BLOCOS DE ENCAIXE
4.
CONES
"(EI02ET02)
Observar,
relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar,
vento, chuva etc.)."
1.
RODA DE CONVERSA SOBRE MEIO
AMBIENTE
"(EI02ET03)
Compartilhar,
com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da
instituição e fora dela."
1.
PLANTAÇÃO DE FEIJÃO NO ALGODÃO
2.
BONECO DE ALPISTE
3.
VISITA DA TARTARUGA MILA
"(EI02ET04)
Identificar
relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do
lado) e temporais (antes, durante e depois)."
1.
SIGA O MESTRE
2.
MÍMICA
3.
BAMBOLÊ
4.
CIRCUITO
5.
VELOTROL
6.
PUXAR CARRINHO FEITO DE LATA
7.
PROJETO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
"(EI02ET05)
Classificar
objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma
etc.)."
1.
LEGOS
2.
BLOCOS LOGICOS
3.
BLOCOS DE ENCAIXE
4.
BLOCOS DE MONTAR
5.
BEXIGAS (LEVE) BOLA (PESADO)
"(EI02ET06)
Utilizar
conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã,
lento, rápido, depressa, devagar)."
1.
RELOGIO
"(EI02ET07)
Contar oralmente
objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos."
1.
A GALINHA DO VIZINHO
"(EI02ET08)
Registrar com
números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a
quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.)."
1.
RODA DE CONVERSA COM CHAMADINHA
2.
CG – CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de
si e nos jogos e brincadeiras."
1.
MIMICA
2.
DANÇA INDIGENA
3.
ESCRAVO DE JÓ
4.
TEATRO
5.
JOGO ELASTICO
6.
BRINCADEIRA FOLCLORICAS
"(EI02CG02)
Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em
frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em
brincadeiras e atividades de diferentes naturezas."
1.
ESTATUA
2.
SIGA O MESTRE
3.
TCHU TCHUE
4.
BOLAS
5.
6.
BAMBOLE
7.
TÚNEL
8.
CIRCUITO
9.
VIVO E MORTO
10.
BEXIGAS
11.
BOLHAS DE SABÃO
"(EI02CG03)
Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar,
dançar), combinando movimentos e seguindo orientações."
1.
CORRE COTIA
2.
CANTIGAS DE RODA
3.
BRINQUEDOS
INFLÁVEIS
4.
GINCANA
5.
VELOTROL
6.
BAMBOLE
"(EI02CG04)
Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu
corpo."
1.
ESCOVAÇÃO
2.
DESFRALDE
3.
HIGIENE
4.
ALIMENTAÇÃO COMER SOZINHO COM
SUPERVISÃO DO ADULTO
5.
COLOCAR SAPATO, CHINELO
"(EI02CG05)
Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo
controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros."
1.
REVISTAS
2.
RABISCAÇÃO
3.
DESENHO LIVRE
4. RASGADURA DE JORNAIS E REVISTAS
5. AMASSADURA
6. PINTAR COM GUACHE
7. FOLHEAR LIVROS
EF- ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
"(EI02EF01)
Dialogar com crianças e adultos, expressando
seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões."
1. RODA DE CONVERSA
2. PROJETO CERQUILHO
3. TEATRO DE FANTOCHES
4. REGRAS E BOAS MANEIRAS
5. PALAVRAS MAGICAS
"(EI02EF02)
Identificar e criar diferentes sons e
reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos."
1. PARLENDAS
2. RODA DE MÚSICA
3. LIVRÃO MUSICAL
4. PROJETO ARTE
5. SONS DE INSTRUMENTOS MUSICAIS
6. SONS DOS ANIMAIS
7. POESIAS
8. CONTOS DE FADA
"(EI02EF03)
Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a
leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e
acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima
para baixo, da esquerda para a direita)."
1. LIVROS INFANTIS
2. HORA DA HISTÓRIA
3. LIVRO – A BONEQUINHA PRETA
4. LEITURA DE IMAGEM
"(EI02EF04)
Formular e responder perguntas sobre fatos da
história narrada, identificando cenários, personagens e principais
acontecimentos."
1. PROJETO CERQUILHO
2. PRATICA DA ORALIDADE, PERGUNTAS SOBRE A HISTÓRIA
3. IDENTIFICAÇÃO DE PERSONAGENS
"(EI02EF05)
Relatar experiências e fatos acontecidos,
histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc."
1. RODA DE CONVERSA
2. DVD
3. TEATRO
4. INTERAÇÃO ENTRE SALAS
5. MEMORIZAÇÃO DOS FATOS ACONTECIDOS
"(EI02EF06)
Criar e contar histórias oralmente, com base
em imagens ou temas sugeridos."
1. LIVROS INFANTIS
2. HORA DA HISTÓRIA
3. TEATRO DE FANTOCHES
4. CAIXA SURPRESA DE HISTÓRIA
5. FANTASIAS
"(EI02EF07)
Manusear diferentes portadores textuais,
demonstrando reconhecer seus usos sociais."
1. REVISTAS
2. JORNAIS
3. LIVROS
4. PARLENDAS
5. REGRAS E COMBINADOS
6. LIVROS CULINÁRIA E CULTURA
INDIGENA
7. FOLHETOS INFORMATIVOS (VACINA, DENGUE....)
"(EI02EF08)
Manipular textos e participar de situações de
escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas,
histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias
etc.)."
1. REVISTAS
2. JORNAIS
3. PARLENDAS
4. CARTAZ COLETIVO
5. LIVROS CULINÁRIA E CULTURA
INDIGENA
6. LIVROS INFANTIS
7. GIBI
8. CARTAZ DE DATA COMEMORATIVA
9. LENDAS
"(EI02EF09)
Manusear diferentes instrumentos e suportes
de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos."
1. RABISCAÇÃO
2. DESENHO LIVRE
3. PROJETO SABOR DA NATUREZA
(DESENHAR FRUTAS)
4. RABISCAÇÃO NO PÁTIO GIZ DE LOUSA
EO- EU, O OUTRO E O NÓS
"(EI02EO01)
Demonstrar atitudes de cuidado e
solidariedade na interação com crianças e adultos."
1. PROJETO DESFRALDE
2. FAZER FILA
3. GUARDAR BRINQUEDOS
4. RECONHECER SEUS PERTENCES
5. SHANTALA
"(EI02EO02)
Demonstrar imagem positiva de si e confiança
em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios."
1. DVD REI LEÃO
2. GINCANA
3. AUTONOMIA
4. RECONHECER IMAGENS DE SENTIMENTOS
5. CONTROLAR OS ESFINCTERES
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa
etária e adultos."
1.
SUCATAS
2.
BONECAS E CARRINHOS
3.
CAIXA DE BRINQUEDOS
4.
CAIXA
SURPRESA
5.
PIQUENIQUE
6.
PASSEIO PELA ESCOLA
"(EI02EO04)
Comunicar-se com os colegas e os adultos,
buscando compreendê-los e fazendo-se compreender."
1. RODA DE CONVERSA
2. JOGOS SIMBÓLICOS (IMITAR O SAPO....)
"(EI02EO05)
Perceber que as pessoas têm características
físicas diferentes, respeitando essas diferenças."
1. CONSCIENCIA NEGRA
2. DIVERSIDADE
3. HISTÓRIA MENINA BONITA DO LAÇO DE
FITA
4. DIA NACIONAL DA CONSCIÊNCIA NEGRA
“HISTÓRIA COM FANTOCHES”
5. GALINHA DE ANGOLA
"(EI02EO06)
Respeitar regras básicas de convívio social
nas interações e brincadeiras."
1. CARTAZ REGRAS E COMBINADOS
2. MÚSICA MEU AMIGO EU VOU RESPEITAR
"(EI02EO07)
Resolver conflitos nas interações e
brincadeiras, com a orientação de um adulto."
1. GINCANA
TS -TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
"(EI02TS01)
Criar sons com materiais, objetos e
instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música."
1. PROJETO ARTE NA INFÂNCIA
2. PROJETO LIVRÃO MUSICAL
3. RODA DE MÚSICA
4. INSTRUMENTOS MUSICAIS
Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação
(argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos,
formas e volumes ao criar objetos tridimensionais."
1.
ARGILA
2.
MASSINHA DE MODELAR
3.
MASSINHA DE FARINHA DE TRIGO
4.
PINTURA
COM GIZ DE CERA
5.
PINTURA
COM GUACHE
6.
PINTURA
LIVRE
7.
DIVERSAS TEXTURAS
8.
FORMAS GEOMETRICAS
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras
cantadas, canções, músicas e melodias."
1.
CANTIGAS DE RODA
2.
SONS DOS ANIMAIS
3.
CD MUSICAS INFANTIS
4.
INSTRUMENTOS
