PROJETO OS SENTIDOS

PROJETO OS SENTIDOS

Disciplinas

Linguagem Matemática, Movimento, Artes Visuais e Plásticas, Música, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade.

Público Alvo

Alunos do Maternal IA.       

INTRODUÇÃO

O corpo humano é dotado de cinco sentidos que lhe possibilita interagir com o mundo exterior.

Podemos perceber o ambiente vendo, ouvindo, cheirando, apalpando, sentindo sabores. Recebemos informações sobre o meio que nos cerca. Ao processá-las em nosso cérebro, nós as interpretamos, seja como sinais de perigo, sensações agradáveis ou desagradáveis, etc. Depois dessa interpretação, respondemos aos estímulos do ambiente, interagindo com ele.
Recebemos informações sobre o ambiente através dos cinco sentidos: visão, audição, paladar, olfato e tato.

Pesquisas demonstram que quando a escola é um ambiente altamente estimulante, onde possam ter como se explorar, imitar, olhar, escutar, expressar-se através de sua fala e em contato com crianças da mesma faixa etária, tendo a professora como facilitadora e orientadora, as crianças dessa idade desenvolvem sua inteligência de forma surpreendente.

Como nessa fase as crianças estão se descobrindo, trabalhar os sentidos só irá facilitar essa descoberta e esse desenvolvimento.

Nem todos os alunos aprendem da mesma maneira: a maioria utiliza um sentido mais que o outro no processo de aprendizagem, sejam estes a visão, paladar, olfato, audição ou o tato. Por isso é fundamental explorar os sentidos desde a mais tenra idade. Os sentidos incitam a inteligência.

A nós educadores cabe propiciar atividades diversificadas e criar ambientes educativos cada vez mais ricos e desafiadores.

JUSTIFICATIVA

Este projeto tem o intuito do conhecimento global do educando: conhecendo seu corpo, ampliando conceitos de higiene e saúde, descobrindo que o indivíduo está presente em todas as comunidades, relacionando-se com outros seres e com todo o ambiente onde vive e identificando e analisando diferenças, conceitos, preconceitos, características, valores de toda uma sociedade ao qual ele está inserido.
Todo o trabalho que será desenvolvido pelas crianças passa por conhecimentos de prática de hábitos de higiene, saúde, limpeza, preservação do meio ambiente, cuidados com o corpo e a interação da criança com sua comunidade escolar, familiar, enfim, a sociedade.
Sentir a necessidade de proporcionar as crianças um conhecimento mais amplo de si mesmo, das várias nuances do ser humano, com enfoque nas áreas cognitivas, sócio-afetiva e corporal, inseridos dentro do atual contexto sócio-histórico.

Este projeto tem o objetivo de desafiar os sentidos, instigar a curiosidade, estimular a atenção, a criatividade, o interesse em solucionar novos desafios e a possibilidade de articular e transformar os sentidos em aliados numa aprendizagem significativa e transformadora.

OBJETIVOS

-Proporcionar ao aluno a apropriação de sua identidade;
-Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo

 humano e os órgãos dos sentidos;
-Construção de outros valores de vida;
-Aquisição de novas formas de relações;
-Adquirir noções fundamentais sobre a higiene em nossa vida;
-Desenvolver o hábito de cuidar de si mesmo;
-Valorizar seu corpo, sua saúde, sua vida, seu meio social e ambiental;
-Estabelecer uma relação com a sociedade;

      -Identificar e diferenciar as partes do próprio corpo com as partes do corpo

       dos amigos;

METODOLOGIA

-Atividade com instrumentos musicais;

-Produção de ruídos com a boca;

-Movimentos circulares com as mãos;

-Colagem de texturas diferentes;

-Colagem de gravuras dos sentidos na folha;

-Desenho das mãos;

-Carimbo das mãos com guache;

-DVDs;

-Roda da conversa;

-Caixa surpresa com texturas diferentes,

-Cartaz com gravuras dos cinco sentidos;

-Leitura de imagem;

-Imagem no espelho;

-Atividade com garrafas pet coloridas;

-Atividade – Identificar cheiros;

-Músicas relacionadas aos cinco sentidos;

-Pintura e Colagem com EVA;

-Degustação de bolachas e frutas;

-Atividade quente e frio;

-Caixa de música.