PROJETO FAMÍLIA
Disciplinas
Linguagem Matemática,
Movimento, Artes Visuais e Plásticas, Música, Linguagem Oral e Escrita,
Natureza e Sociedade.
Público Alvo
Alunos
do Maternal IA.
INTRODUÇÃO
A família é o primeiro grupo a que
pertence um indivíduo e onde ele tem a oportunidade de aprender através de
experiências positivas (afeto, estímulo, apoio, respeito, sentir-se útil) e
negativas (frustrações, limites, tristezas, perdas), todas elas fatores de
grande importância para a formação de sua personalidade.
É no ambiente familiar que se
constrói o amor, a compreensão, a confiança, o estímulo e a comunicação que
permeiam a relação, facilitando no processo de integração e participação do
indivíduo nos diferentes grupos sociais da comunidade/sociedade.
O papel da família estável é oferecer um campo de treinamento seguro,
onde as crianças possam aprender a serem humanas, a amar, a formar sua
personalidade única, a desenvolver sua auto-imagem e a relacionar-se com a
sociedade mais ampla e mutável, da qual e para a qual nasce.
Cada elemento de uma família tem um papel a desempenhar - marido /
esposa, de pai, mãe, filho(a), irmão(ã), e assim por diante.
Este sistema de relações é que deve
possibilitar o desenvolvimento de cada um dos membros da família. Não existe
“escola” para o treinamento destes papéis e as primeiras vivências de um casal
que decide se unir de forma legal ou não, são muito influenciadas tanto por
características pessoais de cada um (ritmo, temperamento, afetividade) quanto
pelas de suas famílias de origem (hábitos, costumes, valores, tipo de relação
entre seus membros).
A família possui papel primordial na
construção dos valores que serão incorporados pela criança. Trazer a família à
escola amplia os conceitos formulados pela criança.
JUSTIFICATIVA
O envolvimento e a
participação da família no ambiente escolar nos dias atuais é considerado
componente importante para o desempenho ideal das instituições de ensino, e
para a segurança da criança em sua vida escolar.
O ambiente escolar tem sem dúvida, uma função importantíssima, a educadora. Por isso se faz necessário que a família procure acompanhar o desenvolvimento da criança em todo o seu processo de aprendizagem, tanto no lar quanto na sua atividade na escola.
A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir. E mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor.
O ambiente escolar tem sem dúvida, uma função importantíssima, a educadora. Por isso se faz necessário que a família procure acompanhar o desenvolvimento da criança em todo o seu processo de aprendizagem, tanto no lar quanto na sua atividade na escola.
A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir. E mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor.
O ideal é que família e
escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno
segurança na aprendizagem de forma que venha contribuir na formação de cidadãos
críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na
sociedade.
Existem diversas contribuições que tanto a família quanto a escola
podem oferecer, propiciando o desenvolvimento pleno respectivamente dos seus
filhos e dos seus alunos. Alguns critérios devem ser considerados como
prioridade para ambas as partes.
A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o
sucesso da educação de todo indivíduo. Pais e educadores necessitam caminharem
juntos, sendo companheiros nessa caminhada da formação educacional do ser
humano.
OBJETIVO GERAL:
Desenvolver um trabalho coletivo no ambiente escolar incluindo a
família no processo ensino-aprendizagem, como parceiros e colaboradores,
estimulando o crescimento do aluno, resgatando o fortalecimento da auto-estima.
OBJETIVOS
-Valorizar dentro do ambiente escolar e
familiar a importância do diálogo;
-Promover a integração entre família e escola, estimulando o rendimento e o comportamento escolar;
-Ressaltar a importância da afetividade na escola e na família;
-Trabalhar o lógico - matemático, lingüístico e produção de textos coletivos;
-Orientar os alunos sobre os direitos e deveres de cada um (normas da escola);
-Adotar atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e cooperação;
-Aprender a resolver conflitos por meio do diálogo, ouvir e respeitar os outros
-Promover a integração entre família e escola, estimulando o rendimento e o comportamento escolar;
-Ressaltar a importância da afetividade na escola e na família;
-Trabalhar o lógico - matemático, lingüístico e produção de textos coletivos;
-Orientar os alunos sobre os direitos e deveres de cada um (normas da escola);
-Adotar atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e cooperação;
-Aprender a resolver conflitos por meio do diálogo, ouvir e respeitar os outros
Esperar a sua vez de falar.
Tratar os colegas com respeito e carinho.
Respeitar o colega quando ele estiver ocupado.
Deixar a nossa sala , limpa e organizada.
Mostrar como serem amigos.
Usar sempre as palavrinhas mágicas (obrigado, com licença, desculpa,por favor,boa tarde)
Tratar os colegas com respeito e carinho.
Respeitar o colega quando ele estiver ocupado.
Deixar a nossa sala , limpa e organizada.
Mostrar como serem amigos.
Usar sempre as palavrinhas mágicas (obrigado, com licença, desculpa,por favor,boa tarde)
Valorizar dentro do ambiente escolar e familiar a importância do diálogo;
Promover a integração entre família e escola, estimulando o rendimento e o comportamento escolar;
Ressaltar a importância da afetividade na escola e na família;
Trabalhar o lógico-matemático, lingüística e produção de textos coletivos;
Orientar os alunos sobre os direitos e deveres de cada um (normas da escola);
Adotar atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e cooperação;
Aprender a resolver conflitos por meio do diálogo, ouvir e respeitar os outros
Promover a integração entre família e escola, estimulando o rendimento e o comportamento escolar;
Ressaltar a importância da afetividade na escola e na família;
Trabalhar o lógico-matemático, lingüística e produção de textos coletivos;
Orientar os alunos sobre os direitos e deveres de cada um (normas da escola);
Adotar atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e cooperação;
Aprender a resolver conflitos por meio do diálogo, ouvir e respeitar os outros
·
Valorizar
as relações de parceria com a família, na construção e no desenvolvimento da
aprendizagem dos alunos.
·
Fortalecer
vínculos afetivos, aproximando os pais no esforço diário dos profissionais da
educação.
·
Promover
o exercício da cidadania.
·
Ressaltar
a importância da vivência dos valores na escola e na família.
·
Compreender
a importância da participação de cada um no processo do cuidar e educar.
·
Entender
a realidade da família do aluno. Conhecer os pais, onde e como vivem e
identificar os saberes que vêm de casa.
·
Informar
a comunidade escolar quanto às metas e propostas da escola para o ano letivo.
Compartilhar com a família a responsabilidade de educar,
enfocando a ação diferenciada de cada uma das partes
www.marisca-ramos.blogspot.com.br
www.marisca-ramos.blogspot.com.br
